Le profil de compétences permet d’identifier les atouts et les compétences de l’apprenant tout en les valorisant auprès des recruteurs. Ce profil permet de faire un point sur la situation à date de l’apprenant (projets, expériences, compétences). Ce profil peut donner...
En direct du Campus
Les écoles d’ingénieurs mettent en place l’approche compétences
La construction d'un référentiel intégrant les métiers des filières et les compétences communes de l'école sert de socle à la démarche de l'approche compétences. La réflexion sur l’intégration de l’approche compétences Les écoles d’ingénieurs dans leur ensemble, Les...
L’AFEST : Comment la mettre en place ?
L’AFEST est une Action de Formation en situation de travail. Elle s’adresse en priorité aux employeurs et aux salariés de TPE-PME. La formation peut être réalisée directement en situation de travail, partiellement à distance ou totalement à distance. Il n’y a aucune...
Compétences : l’avenir de l’industrie française entre formation initiale et formation continue
Digitalisez le profil compétence des apprenants et des collaborateurs d'entreprise, un enjeu stratégique !Que retenir de l’interview du 28/1 dans la matinale 7-9h de France Inter de Jean Dominique Sénart, Président du groupe Renault ? JD Senart nous dit que...
Les open badges
Un open badge est un fichier numérique lié à des compétences, réalisations ou engagements de la personne qui le reçoit. Il est utilisé pour confirmer l’acquisition de compétences, d’aptitude, connaissance ou de savoir-faire qui ne sont pas directement reconnus par une...
La relation entreprise et centre de formation
Pour les universités, l’insertion professionnelle des étudiants est un enjeu stratégique majeur. C’est en effet un objectif de la formation proposée qui fait écho à la réputation de l’université du fait de la forte attente des étudiants s’inscrivant dans la formation....
La notion d’autonomie des centres de formation
La notion d’autonomie est un objectif de formation des apprenants depuis leur entrée à l’école jusqu’à leur formation professionnelle. Le but est de faire monter en compétences l’apprenant afin qu’il intègre au mieux le monde du travail, l’autonomie étant une part...
Digitaliser et valider un titre RNCP par l’approche compétences
Ce mercredi 3 février, l'équipe de Campus Skills s'est à nouveau prêtée au jeu du webinaire ! Notre deuxième webinaire, sur le thème de la digitalisation d'un référentiel RNCP par l'approche compétence. Si vous n'étiez pas présent, vous pouvez retrouver le replay sur...
L’autoévaluation au service de l’approche par compétences
Depuis sa création, Campus Skills prône l’approche par les compétences et la digitalisation du suivi en alternance. Dans ce nouvel article de blog, nous allons parler du bénéfice de l’autoévaluation pour les parties prenantes à une formation. Aujourd’hui encore, la...
Répondez aux exigences de la réforme de la formation avec Campus Skills
La réforme de la formation professionnelle impose aux organismes de formation d'adapter certains de leurs processus. Nous vous proposons dans cet article de vous montrer comment Campus Skills vous permet de répondre sur deux grands points : L'approche compétences Les...
L’approche compétences et l’évaluation par compétences
L'approche compétences est au coeur de Campus Skills, c'est même le point de départ. En 2017, faute de trouver un outil numérique, nous en avons créer un, épousant au mieux la démarche et permettant de faire une évaluation et un suivi par compétence. Il existe...